Estimulación temprana

Atención fisioterapéutica orientada a acompañar el desarrollo motor durante los primeros años de vida mediante actividades adaptadas a la edad, capacidades y necesidades de cada niño.

Cada proceso inicia con una valoración profesional que permite conocer las habilidades actuales, identificar aspectos que requieren acompañamiento y establecer objetivos acordes con su etapa de desarrollo.

Acompañamos su desarrollo. Celebramos cada avance.

Durante los primeros años de vida se desarrollan capacidades fundamentales relacionadas con el movimiento, control postural, equilibrio, coordinación y exploración del entorno.

En SANAVI realizamos una valoración inicial para conocer las habilidades motoras actuales del niño y orientar actividades acordes con su edad, necesidades y etapa de desarrollo.

El acompañamiento busca favorecer progresivamente nuevas experiencias de movimiento y proporcionar a la familia orientación para continuar estimulando estas capacidades en las actividades cotidianas.

¿Cómo acompañamos su desarrollo?

Cada etapa del desarrollo presenta nuevas oportunidades para explorar, moverse y adquirir habilidades. Nuestro acompañamiento parte de conocer las capacidades actuales del niño y establecer objetivos acordes con sus necesidades y evolución.

En SANAVI buscamos favorecer experiencias de movimiento que contribuyan al desarrollo de capacidades funcionales, utilizando actividades terapéuticas adaptadas a cada niño y promoviendo la participación de la familia durante el proceso.

Movimiento con propósito: acompañamos cada avance respetando el ritmo, las capacidades y las necesidades de cada niño.

¿Qué condiciones podemos abordar?

La estimulación temprana puede acompañar diferentes habilidades relacionadas con el desarrollo motor y funcional durante los primeros años de vida. Las actividades se seleccionan de acuerdo con la edad, capacidades y necesidades identificadas durante la valoración.

Control postural

Actividades orientadas a favorecer progresivamente el control de cabeza, tronco y diferentes posiciones durante el movimiento.

Cambios de posición

Acompañamiento de habilidades relacionadas con girar, incorporarse, sentarse y realizar transiciones entre diferentes posiciones.

Desplazamiento

Actividades que favorecen experiencias de movimiento relacionadas con arrastre, gateo y otras formas de desplazamiento según la etapa de desarrollo.

Equilibrio y coordinación

Experiencias de movimiento orientadas al desarrollo progresivo del equilibrio, coordinación y control corporal.

Bipedestación y marcha

Actividades relacionadas con ponerse de pie, mantener la posición y desarrollar progresivamente habilidades necesarias para caminar.

Juego y exploración

Utilizamos el juego y la interacción con el entorno para estimular movimiento, coordinación y participación activa del niño.

Así trabajamos en SANAVI

Cada proceso comienza conociendo las capacidades actuales y necesidades del niño. A partir de la valoración establecemos objetivos y seleccionamos actividades terapéuticas acordes con su etapa de desarrollo y evolución.


Evaluamos

Realizamos una valoración para conocer las habilidades motoras actuales, postura, movimiento y principales necesidades del niño.


Definimos objetivos

Establecemos objetivos de acuerdo con la etapa de desarrollo, capacidades identificadas y necesidades particulares.


Diseñamos Actividades

Seleccionamos actividades terapéuticas basadas en movimiento y juego que permitan trabajar progresivamente las capacidades definidas.


Acompañamos el progreso

Observamos la evolución, ajustamos las actividades y brindamos orientación a la familia para favorecer la continuidad del proceso.

Cada avance cuenta. El objetivo es acompañar el desarrollo respetando las capacidades, necesidades y evolución de cada niño.

¿Cómo acompañamos su desarrollo?

Cada niño desarrolla habilidades a su propio ritmo. Por eso las actividades se seleccionan de acuerdo con su edad, capacidades actuales, necesidades y objetivos identificados durante la valoración.

Valoración del desarrollo motor

Observamos postura, movimiento, control corporal y habilidades motoras relacionadas con la etapa de desarrollo del niño.

Actividades terapéuticas

Incorporamos actividades mediante movimiento y juego para favorecer progresivamente diferentes habilidades motoras.

Control postural y movimiento

Trabajamos experiencias orientadas al control de cabeza y tronco, cambios de posición, equilibrio y movimiento funcional según las capacidades del niño.

Participación de la familia

Orientamos a padres y cuidadores sobre actividades que pueden incorporarse de manera segura en la rutina cotidiana para acompañar el desarrollo.

Un acompañamiento definido según sus necesidades

Después de la valoración inicial podemos recomendar un esquema de seguimiento de acuerdo con las necesidades identificadas, objetivos y evolución del niño.

Plan de 4 sesiones

Seguimiento inicial

Una alternativa para necesidades específicas que requieren un periodo inicial de acompañamiento, orientación familiar y reevaluación.

Plan de 8 sesiones

Desarrollo y seguimiento

Permite trabajar progresivamente objetivos motores mediante actividades terapéuticas, seguimiento de avances y orientación a la familia.

Plan de 12 sesiones

Mayor continuidad

Puede recomendarse cuando, según la valoración y evolución, el proceso requiere mayor continuidad para acompañar diferentes objetivos del desarrollo motor.

La cantidad y frecuencia de sesiones se determina individualmente después de la valoración profesional y puede ajustarse según la evolución del niño.

¿Cuándo considerar una evaluación?

Una valoración profesional puede ser útil cuando existen dudas sobre el desarrollo motor del niño, se observan dificultades para realizar determinadas habilidades o se desea recibir orientación profesional sobre cómo acompañar su desarrollo.

  • Presenta dificultad para mantener determinadas posiciones acordes con su etapa de desarrollo.
  • Existen dudas sobre el control de cabeza o tronco.
  • Presenta dificultad para realizar cambios de posición.
  • Se observan diferencias importantes en la forma de utilizar ambos lados del cuerpo.
  • Existen dudas sobre el desarrollo de habilidades como sentarse, desplazarse, ponerse de pie o caminar.
  • Presenta dificultades relacionadas con equilibrio o coordinación.
  • Ha recibido indicación de seguimiento por parte de pediatría u otro profesional.
  • La familia desea orientación sobre actividades apropiadas para favorecer el desarrollo motor.

Cada niño tiene su propio proceso de desarrollo. La evaluación permite conocer sus capacidades actuales y determinar si requiere acompañamiento, orientación o seguimiento profesional.

Atención profesional para acompañar cada etapa

En SANAVI combinamos experiencia clínica, valoración funcional, actividades terapéuticas y orientación familiar para acompañar el desarrollo motor de manera individual.

Más de 20 años de experiencia profesional en fisioterapia y rehabilitación.

La participación de padres y cuidadores es parte importante del proceso. Por ello brindamos orientación sobre actividades que pueden incorporarse de manera sencilla y segura dentro de las rutinas cotidianas.

Preguntas frecuentes

Resolvemos algunas de las dudas más comunes antes de iniciar un proceso de fisioterapia y rehabilitación.

¿Qué es la estimulación temprana?

Es un acompañamiento profesional que utiliza actividades adaptadas a la edad y capacidades del niño para favorecer experiencias relacionadas con movimiento, postura, coordinación y desarrollo motor.

¿Mi hijo necesita una evaluación antes de iniciar?

Sí. La valoración inicial permite conocer sus capacidades actuales y determinar los objetivos y actividades más apropiados.

¿La estimulación temprana es solamente para niños que presentan alguna dificultad?

No necesariamente. También puede brindar orientación a familias que tienen dudas sobre el desarrollo motor o desean conocer actividades apropiadas para acompañarlo.

¿Los padres participan en las sesiones?

La participación y orientación de padres o cuidadores puede formar parte importante del proceso, especialmente para facilitar la continuidad de determinadas actividades en casa.

¿Cuántas sesiones puede necesitar?

Depende de las necesidades identificadas durante la evaluación y de la evolución observada durante el seguimiento.

¿Qué debo llevar a la primera evaluación?

Ropa cómoda para el niño y, cuando corresponda, información o indicaciones proporcionadas previamente por pediatría u otros profesionales que participen en su atención.

¿Necesitas ayuda?